Brecha digital en el contexto académico de instituciones de educación superior públicas en Sonora. / tesis presentada por Lilián Ivetthe Salado Rodríguez ; director de tesis Alberto Ramírez Martinell, lector interno Rafael Enrique Valenzuela Mendoza, lector externo José Raúl Rodríguez Jiménez.
Tipo de material:
TextoFabricante: Hermosillo, Sonora : L. I. Salado Rodríguez, 2015Descripción: 314 páginas : gráficas ; 28 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin medio Tipo de portador: volumenTema(s): Enseñanza con ayuda de computadores -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas | Tecnología educativa -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas | Educación superior -- Sonora -- Innovaciones educativas -- Tesis y disertaciones académicas | Educación superior -- Sonora -- Aspectos sociales -- Tesis y disertaciones académicasFormatos físicos adicionales: Reproducción electrónica (manifestación):: Brecha digital en el contexto académico de instituciones de educación superior públicas en Sonora.Clasificación LoC:LB1028.5 | .S35Clasificación: Recursos en línea: Repositorio Institucional COLSON Disponible en disco de computadora y RI Pitic Nota de disertación: Tesis, Doctorado en Ciencias Sociales. El Colegio de Sonora, 2015, Globalización y Territorios. Resumen: Se presenta un trabajo de investigación llevado a cabo en el período comprendido de enero del 2012 a octubre del 2015, en dos instituciones de educación superior públicas del estado de Sonora: La Universidad de Sonora y la Universidad Estatal de Sonora. En el estudio participaron un total de 556 estudiantes y 114 académicos. Se utilizó una metodología mixta, siendo la encuesta y la entrevista semiestructurada los instrumentos utilizados para recabar la información. Los resultados nos llevaron a identificar y caracterizar diferentes brechas digitales en el entorno académico universitario. Se exploraron las diferencias entre las instituciones, entre los actores universitarios (estudiantes y académicos) y entre tres diferentes campos disciplinarios (administración, ingeniería y humanidades). Las brechas más significativas que se encontraron fueron: entre los académicos de ambas instituciones y entre los campos disciplinares (con énfasis en los académicos).
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Tipo de materiales | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Préstamo general | Biblioteca Gerardo Cornejo Murrieta Tesis | Tesis impresas | LB1028.5 .S35 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 57262 | |
| Préstamo general | Biblioteca Gerardo Cornejo Murrieta Tesis en Sótano | Tesis impresas | LB1028.5 .S35 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 57263 |
Tesis, Doctorado en Ciencias Sociales. El Colegio de Sonora, 2015, Globalización y Territorios.
Incluye referencias bibliográficas (páginas 262-275) y anexos
Se presenta un trabajo de investigación llevado a cabo en el período comprendido de enero del 2012 a octubre del 2015, en dos instituciones de educación superior públicas del estado de Sonora: La Universidad de Sonora y la Universidad Estatal de Sonora. En el estudio participaron un total de 556 estudiantes y 114 académicos. Se utilizó una metodología mixta, siendo la encuesta y la entrevista semiestructurada los instrumentos utilizados para recabar la información. Los resultados nos llevaron a identificar y caracterizar diferentes brechas digitales en el entorno académico universitario. Se exploraron las diferencias entre las instituciones, entre los actores universitarios (estudiantes y académicos) y entre tres diferentes campos disciplinarios (administración, ingeniería y humanidades). Las brechas más significativas que se encontraron fueron: entre los académicos de ambas instituciones y entre los campos disciplinares (con énfasis en los académicos).
Disponible en disco de computadora y RI Pitic
El Colegio de Sonora : Depósito interno Colson, 2016/02/09. 57262 : 360.77.
El Colegio de Sonora : Depósito interno Colson, 2016/02/09. 57263 : 360.77.
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