Modelo de desarrollo humano comunitario sistematización de 20 años de trabajo comunitario Ricardo H. Serrano...[y otros] ; colab. Teresa Lartigue ; asesoría Loreto García Muriel
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TextoDetalles de publicación: México, D.F. Plaza y Valdés Secretaría de Desarrollo Social Desarrollo de la Comunidad 2005Descripción: 421 páginas 23 cmISBN: 9707226481Tema(s): Desarrollo humano | México -- Condiciones sociales | México -- Condiciones económicas | México -- Política social | Indicadores sociales -- México | Calidad de vida -- MéxicoClasificación CDD: 361.1 Resumen: El modelo de Desarrollo Humano Comunitario está enfocado a la prevención de problemas psicosociales asociados a la pobreza, tales como violencia intrafamiliar, violación de los derechos humanos, adicciones y bajo rendimiento escolar, así como a fomentar el desarrollo del potencial humanos en los individuos y grupos. El modelo está compuesto por cuatro niveles de abstracción: 1. Postura filosófica; 2. Teorías; 3. Metodología y 4. Procedimientos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Tipo de materiales | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Préstamo general | Biblioteca Gerardo Cornejo Murrieta Acervo General | Libro | 361.1 M689 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 39863 |
Navegando Biblioteca Gerardo Cornejo Murrieta Estantes, Ubicación: Acervo General, Código de colección: Libro Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 361 U58b Bienestar humano y sus factores / | 361.002983 C183 Caminos de innovación en ciudadanía | 361.04 V196v Valor y precio : | 361.1 M689 Modelo de desarrollo humano comunitario | HN15 A53 Análisis comparado de indicadores sociales y políticos | 361.10972 P969 Proyectos exitosos 2001 | 361.25 P779 La política social hoy |
Incluye referencias bibliográficas
El modelo de Desarrollo Humano Comunitario está enfocado a la prevención de problemas psicosociales asociados a la pobreza, tales como violencia intrafamiliar, violación de los derechos humanos, adicciones y bajo rendimiento escolar, así como a fomentar el desarrollo del potencial humanos en los individuos y grupos. El modelo está compuesto por cuatro niveles de abstracción: 1. Postura filosófica; 2. Teorías; 3. Metodología y 4. Procedimientos.
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